Банк заданий по формированию функциональной грамотности:

http://skiv.instrao.ru/bank-zadaniy/

https://fipi.ru/otkrytyy-bank-zadaniy-dlya-otsenki-yestestvennonauchnoy-gramotnosti

Приказ № 230-О от 20.10.2021 "Об утверждении графика мероприятий по формированию и оценке функциональной грамотности"

Приказ № 231-О от 20.10.2021 "Об утверждении состава Рабочей группы по формированию и оценке функциональной грамотности обучающихся"

Приказ № 257-О от 01.12.2021 "Об утверждении плана мероприятий по формированию и оценке функциональной грамотности обучающихся МБОУ "Октябрьская средняя школа" на 2021-2022 учебный год

Ресурсы по формированию и оценке функциональной грамотности

1. Банк заданий для формирования и оценки функциональной грамотности обучающихся основной школы (5-9 классы). ФГБНУ Институт стратегии развития образования российской академии образования: http://skiv.instrao.ru/bank-zadaniy/. 
2. Демонстрационные материалы для оценки функциональной грамотности учащихся 5 и 7 классов. ФГБНУ «Институт стратегии развития образования российской академии образования» (Демонстрационные материалы http://skiv.instrao.ru/support/demonstratsionnye-materialya/.
3. Открытые задания PISA: https://fioco.ru/примеры-задач-pisa.
4. Примеры открытых заданий PISA по читательской, математической, естественнонаучной, финансовой грамотности и заданий по совместному решению задач: http://center-imc.ru/wp-content/uploads/2020/02/10120.pdf. 
5. Сборники эталонных заданий серии «Функциональная грамотность. Учимся для жизни» издательства «Просвещение»: https://myshop.ru/shop/product/4539226.html. 
6. Функциональная грамотность 5,7 класс. Опыт системы образования г. Санкт-Петербурга. КИМ, спецификация, кодификаторы: https://monitoring.spbcokoit.ru/procedure/1043/.
7. Электронный банк заданий по функциональной грамотности: https://fg.resh.edu.ru/. Пошаговая инструкция, как получить доступ к электронному банку заданий представлена в руководстве пользователя. Ознакомиться с руководством пользователя можно по ссылке: https://resh.edu.ru/instruction. Презентация платформы «Электронный банк тренировочных заданий по оценке функциональной грамотности»: https://fioco.ru/vebinar-shkoly-ocenka-pisa. 

В рамках недели математической и финансовой грамотности в 1 классе прошла командная игра по станциям "Путешествие на математическом поезде". Ребята решали задачи, собирали фигуру жирафа, разгадывали математические ребусы.

В 3 классе прошло внеурочное занятие «Ярмарка финансовой грамотности». Цель: совершенствование знаний в области финансовой грамотности. В ходе занятия учащиеся посетили следующие торговые ряды: «Загадки», «Хитрые вопросы», «Деньги любят счёт», «Не имей 100 рублей…». В завершении занятия ребята разгадали кроссворд «Копилка».

 

17 января 2022 года в 4 классе прошло  внеклассное мероприятие по формированию математической и финансовой  грамотности  «Решение задач по математике с элементами финансовой грамотности».

Цель мероприятия: способствовать формированию

математической и финансовой  грамотности.

Задачи:

-научиться решать задачи на определение цены, количества, стоимости. 

- формировать умение коллективного обсуждения, правильно расставлять приоритеты и принимать разумные решения, развивать познавательную активность и творческое начало личности, критического мышления и адаптивные возможности, к изменяющимся внешним условиям;

 - воспитывать экономность, бережливость, предприимчивость.

Мероприятие началось с  разминки «Экономическая викторина»

В ходе мероприятия ребята участвовали в конкурсах:

1)«Решение задач на определение цены, количества, стоимости».

2) «Собери пословицы»

В ходе мероприятия учащиеся узнали, из каких источников можно получить денежные доходы.

С чего складывается бюджет семьи, что такое цена товара, от чего она зависит, как создается богатство и каковы его источники.Что такое финансы — это не только наличные деньги, и денежные средства на счетах в банках, и чеки, и акции, и аккредитивы, и др. финансовые инструменты.

В конце мероприятия учащиеся сделали вывод, что в наше время много разговоров о рынке, рыночных отношениях. Они охватили все общество, в том числе семью и школу.  Финансовая грамотность необходима не только тем, кто хочет стать бизнесменом. Элементарная экономическая образованность на пользу каждому человеку. Без нее невозможно наладить свою жизнь, свой быт и т.п.

  

 

МБОУ «ОКТЯБРЬСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА»

ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ

НА НЕДЕЛЮ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ И ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ

с 17.01.22 по 21.01.22

17 декабря в рамках недели читательской грамотности состоялся урок родной литературы в 7 классе. Ученики обсуждали традиции русского народа, праздник масленицы, работали с текстом А.П.Чехова «Блины». Задания по тексту педагогом Хоменко Е.В. были составлены с акцентом на формирование читательской грамотности.

17 декабря в 3 классе в рамках внеурочной деятельности был организован коллективный проект «Л. Н. Толстой - детям». Цель мероприятия: расширение знаний учащихся о творчестве Л.Н. Толстого, формирование читательской грамотности. В ходе работы над проектом дети познакомились с биографией писателя, ответили на вопросы викторины и проиллюстрировали рассказы Толстого.

 

16 декабря в 1 классе в рамках недели читательской грамотности прошло мероприятие «Путешествие в мир сказок». Ребята вспоминали сказки и сказочных героев, участвовали в инсценировке русской народной сказки «Колобок». Читали и слушали сказки, попадая в волшебный мир, где происходят чудеса и всегда побеждает добро.

14 декабря в группе продленного дня прошел библиотечный час "Зимушка-зима, здравствуй!".  Зима - очень красивое время года! Как много интересных событий и важных дел зимой!  Новый год и Рождество, долгожданные зимние каникулы, когда можно лихо прокатиться на санках, лыжах и коньках, игры на свежем воздухе, праздничные встречи с родственниками и друзьями…  А как здорово открыть хорошую книгу и погрузиться в мир волшебных сказок и новогодних историй! Книг на зимнюю тему предостаточно. Сегодня на библиотечном часе  ребята познакомились со сказкой В.И. Даля "Девочка Снегурочка". После прочтения сказки ребята с удовольствием отвечали на вопросы о зиме, разгадывали кроссворд, собирали пазлы. Было очень интересно и увлекательно!

 

  

"С книгой по жизни"- так называлось мероприятие, которое прошло во 2 классе. Данное мероприятие способствует повышению читательской активности ребят, решает задачу по активизации читательского интереса.
В наше время-время, чрезмерно насыщенное потоками информации из различных источников - очень сложно заинтересовать детей книгой. Внеклассная работа по литературному чтению - своего рода инструмент в руках учителя, с помощью которого он не только формирует знания ученика по предмету, но и  развивает его личность, т.е. следит за процессом и результатами социализации, воспитания и саморазвития.

 

Неделю по формированию читательской грамотности начал в МБОУ «Октябрьская средняя школа" читательский экспресс «Читаем Некрасова», посвященный 200-летию со дня его рождения. Учащиеся 2 и 5 классов познакомились с биографией Некрасова и его творчеством.
В ходе экспресса учащиеся с удовольствием прочитали строки из таких произведений Н.А. Некрасова, как «Мужичок с ноготок» из поэмы «Крестьянские дети», «Мороз – воевода», «Генерал Топтыгин», «Саша» и др.
Поучится читать стихи Некрасова с выражением они смогли в ходе просмотра доброго советского мультфильма «Дед Мазай и зайцы».
Произведения Некрасова позволили учащимся с легкостью определить и назвать такие черты характера поэта, как доброта, чувство юмора, простота, сочувствие, искренность, сопереживание, талант, человеколюбие.
Многие юные читатели захотели продолжить знакомство с произведениями поэта и взяли в библиотеке книги «Стихи для детей» А.Н. Некрасова.

 

 

13 декабря в 8 классе учителем русского языка и литературы Морозовой В. Н. проведён урок по теме «Словосочетание и предложение». В ходе урока учащиеся выполняли задания по функциональной грамотности: нахождение и извлечение информации,интегрирование, задания на сопоставление, выбор правильных ответов.

 

 

ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ НА НЕДЕЛЮ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ ГРАМОТНОСТИ с 13.12.21 по 17.12.21

 

13 декабря в четвертом классе прошло внеклассное мероприятие по формированию читательской грамотности  «Роль книги в жизни человека. Мероприятие началось с прочитанного учителем высказывания известного французского философа- просветителя Д. Дидро «Люди перестают мыслить, когда перестают читать», учащиеся объяснили смысл данного изречения. Учителем была представлена выставка детской литературы известных писателей.

В ходе мероприятия ребята участвовали в конкурсах:

1.  «Собери пословицы»
2.  «Конкурс чтецов»
3.  «Разгадай кроссворд»
4.  «Литературная викторина».

Во время проведения внеклассного мероприятия учащиеся ответили на вопросы учителя:

1.)Для чего предназначена книга? ( Ответ: Книга предназначена для того, чтобы передавать знания, накопленный опыт, ценную информацию, образное представление о мире.)

2.) Чем является книга для человека?

(  Ответ:  Книга является важнейшим средством образования и воспитания.

 Книга помогает нам  перенестись, в разные времена,  эпохи,  во все концы земного шара, чтобы наблюдать, изучать, понимать себе подобных, всё живое и неживое, постигать истину, овладевать знаниями.

Книги  -  наши друзья, которые открывают нам много интересного и полезного для жизни.)

3.) Чтение - что это такое?

(Ответ: Это не только расшифровка письменного текста и осмысление написанного, но и форма языкового общения людей посредством печатных или рукописных текстов. Информация, заключённая в книге, воспринимается читателем в процессе чтения. Это не просто пассивное восприятие и усвоение текста, а активное взаимодействие между автором и читателем. Чтение является неотъемлемой частью творчества.)

4.) Для чего пишет писатель?

( Ответ: Создавая своё произведение, автор  хочет рассказать другим о том, что у него накопилось в процессе жизненного опыта, поделиться своими мироощущениями, чувствами и эмоциями. Это его понимание мира передаётся на суд другим людям. Писатель видит в воображаемом читателе своего собеседника, исповедуясь, изливает ему «свою душу». Читатель же, воспроизводя созданное автором, как бы воссоздаёт некое новое произведение, потому что у него другой жизненный опыт, другое видение мира. )

5.) Каково же назначение чтения?

( Ответ: Мы читаем для эстетического наслаждения, но не только. Книга даёт громадные возможности для постижения человеческого опыта в самых разных его проявлениях: в области чувств и желаний, в области мыслей и наблюдений. Свой маленький  индивидуальный опыт  мы   проверяем опытом других людей, выдающихся и талантливых.)

6.) Стоит ли тратить своё свободное время на чтение книги?

(Ответ: Безусловно. Часы, проведённые над книгой, - лучшие часы. Они возвышают человека,

обогащают его сердце и разум, насыщают нравственной силой.)

В конце внеклассного мероприятия учителем был прочитан отрывок из стихотворения  Н.Пикулёвой

«Читайте, девчонки!

 Читайте, мальчишки!»

И  учащиеся сделали вывод, что постоянное общение с книгой, умение читать книгу, всё это  даёт человеку возможность глубже познать мир, увереннее действовать в нём, принимать правильные решения.